トイ・トイ・トイ到津1号館活動記録♪

トイトイトイ到津１号館です✴︎

2月もあっという間に過ぎ、本日で最後ですね。
今月の活動まとめです⸜  ෆ‪ ‪⸝‍
「ボードゲームの日」では、好きなゲームを選んで児童同士や職員と遊び過ごしています。
この活動の日は、普段絡みがない児童同士が一緒に遊ぶことも多いです。
昨年から行っている防災グッ‎ズ作りの繋がりで、今月は「非常食作り」も挑戦しました。
揃えやすい材料で簡単に作れるおやつにとても喜んでいました(⑉• •⑉)
試作の際に職員も頂きましたが、意外と美味しいです…!
2月の感覚統合は「絵つなぎパズル」「手探りゲーム」の2種類を行いました。
詳細は別投稿にて載せたいと考えています。
そしてランチは「焼きそば」でした‎♡
児童リクエストの多いメニューです。
今週土曜は3月のランチ提供と2週続けてになります。◯ ‎
今年度も残すところ約1ヶ月です。3月もよろしくお願い致します!ᴗ̈

トイトイトイ到津１号館です☆
2/23は今年初の外出でした。

当初は雨予報だったのですが、晴れ間も見えて安心しました!
今回の行き先は【高見中央公園】!！
公園では野球やサッカー、シャボン玉、四つ葉探しなどをして思いっきり体を動かして遊びました。
水辺もあったのですが、まだ寒い時期なので虫はおらず…
暖かくなるのが楽しみですね☺︎☺︎︎゛
今年も公園や施設見学など様々な場所へ行けるように企画中です。☆⋆꙳

トイトイトイ到津１号館です✴︎

モデリング学習とは…
身近な例から、その時々の自分や相手の気持ちを考えたり、社会においてのマナーを学んだりする学習活動です。
2月からは大きなスクリーンを使用し、より伝わるように改善をしました。
今回は第４弾、『場面を考える』です。ぜひご家庭でも一緒に考えてみてください。

①公園で子どもたちが遊んでいます。

ブランコをこいでいる子どももいます。
20分後救急車が来ました。

→なぜ救急車が来ることになったのでしょうか？

今回はイラストを見て、絵の中のどこが危険で事故に繋がるかを考えて発表してもらいます。
では、この絵の中で危険とはどこでしょうか？
この日の参加児童は、しっかり手を挙げて自分の意見を発表してくれました。
発表の一部ですが、『ブランコから落ちる』『犬に噛まれる』『鬼ごっこの人は前を見てないからぶつかる』などが出ました。

②Aさん（小学2年生）は学校終わり友達と家に帰る途中です。朝は雨が降っていましたが下校時には上がりました。家の近くの階段を上がっています。5分後救急車が呼ばれました。

→なぜ救急車が来ることになったのでしょうか？

次は階段を友達と登っている女の子の絵ですね。
どこに危険が潜んでいるでしょうか？
参加児童からは、『前を見ていないAさんが足を滑らせて階段から落ちる』
『滑った時に傘が刺さる』『前の人とぶつかる』といった発表が見られました。
また、『降りてくる人もぶつかるかもしれない』という絵には載ってない予測も出来る児童もいました。
今回は2/1に行ったモデリング学習の内容でした！
まだご覧になっていない方は、是非過去の投稿も合わせてご覧ください( ´∀｀)

トイトイトイ到津１号館です☆

2/18(土)は非常食作りでした。
今回のメニューは『いももち』です。
じゃがりこ･お湯･片栗粉･油の4つで作りました！
有名なお菓子を使って簡単に作れた美味しいおやつに「美味しい！」とみんなにっこりでしたよ´-
帰りの会では、避難所でのご飯のこともお話ししてしっかり学びも得ました！

トイトイトイ到津１号館です。

今回はモデリング学習の第4弾『場面を考える』のご紹介です。

モデリング学習とは…
身近な例から、その時々の自分や相手の気持ちを考えたり、社会においてのマナーを学んだりする学習活動です。
2月からは大きなスクリーンを使用し、より伝わるように改善をしました。
今回は第４弾、『場面を考える』です。ぜひご家庭でも一緒に考えてみてください

①帰る時間になり帰りの会の準備をはじめました。
A君はみんなが帰る準備をはじめてもまだ遊んでいます。
みんなの帰る準備が終わったころ、A君はトイレに行き帰る準備をはじめました。

→先に片付けをして待っている友達はどんな気持ちになる？
→また自分がA君だった場合次からどうする？

これはトイトイ内でもよく起こる状況です。
参加した児童からは、『遅い』『怒る』『嫌な気持ちになる』と、積極的に発表してくれました。
児童もよく目にする光景なので、状況が理解しやすかったのだと思います。
そして、同じ状況でよく人を待たせてしまう児童は、『何も思わない』と答えていました。
待っている側の気持ちの理解が難しいのですね。
"人を待たせていること"の理解が難しいので急ぐことが出来ないのだと分かります。

②A先生とB先生がお話ししています。C君はA先生に用事があり話を聞いてもらいたいです。

→C君はどうすればいいですか？

こちらもトイトイ内でもよく起こる状況になります。
参加した児童からは『人の話は遮らない』『話が終わるまで待つ』といった発表がありました。
中には、『隣にいても邪魔になるかもしれないから、話が終わるまで別のことをして待つ』と
答えてくれた児童もいました。
もしかしたら、大切な話をしている最中かもしれません。その状況になったとき、
この学習で学んだことを少しでも思い出してもらえるように取り組んでいます。
宜しければご家庭でも一緒に考えてみてください♡

トイトイトイ到津１号館です♫

少し経ちましたが、2/3は節分の日でしたね。
この日は来所した児童に代表して福を呼んでもらいました!
鬼の口に向かって落花生を投げています！
口が意外と小さいので入れるのは至難の業です。(笑)
お土産用には包装されてある豆を。ෆ´-
余った落花生はおやつとしてみんなで食べました‪⸜ෆ⸝‍ŧ‹”( ˙༥​˙ )ŧ‹”
今年もいい一年になりますように!☆

トイトイトイ到津１号館です♪

今週(2/7～11)は製作週間です✂️
今月の製作は…【空気砲作り】!
久しぶりの作って遊べる製作となります。☺︎☺︎︎゛
今回のポイントは「空気が漏れないように作る」です⋆꙳
はさみでの切り込みやテープで止める作業は、より慎重に取り組んでもらいました。
完成した後は、得点が書かれた的に当てて遊びました。
「なんで押したら飛ぶの？」「これ理科で習った！」と興味を持ってくれる児童が多く、嬉しい限りです♡
 

トイトイトイ到津１号館です★

感覚統合『最初とポン』
最初とポンとは…
職員が読み上げる文章を聞いて、文章の最初の単語を覚えると同時に
動物の名前で手を叩くゲーム形式のトレーニングです。
複数の言葉を覚えつつ動物の名前で手を叩くという、一度に2つの作業をしています。
このトレーニングでは、
○言語性ワーキングメモリを鍛える
○注意•集中を高める
ことを目的としています。

《レベル１》
例:庭の中をイヌが走っています。
　深い川にクマが入りました。

レベル1は短い2つの文章です。
ここで覚えるのは最初の単語「庭」「深い」です。同時に「イヌ」「クマ」で手を叩きます。
また、文章を読み終えたら覚えた「最初の単語」を言い、正確に覚えられているか確認をします。
口頭のみでの説明では理解が難しい児童もいるので、デモンストレーションも行いながら説明していきます。

《レベル２》
例:今日は家にネコが来る日です。
　学校が終わると家へ急いで帰りました。
　玄関を開けると、真っ白なネコと茶色のネコがいました。

レベル1では短い文章だったのが、レベル2では少し長くなりストーリー性があるものになりました。
様子を見ながらにはなりますが、余裕な児童に対しては少しずつ読むスピードを早める等、工夫もしています。

《レベル３》
例：昔々あるところに、おじいさんとおばあさんがいました。
　2人は小さな畑で、大根やいもを植えて暮らしていました。
　朝、畑の罠にかかっていたサルを見つけ、逃してあげました。
　次の日、扉をたたく音がして開けると、昨日のサルがたくさんのきのこや木の実をもってお礼をしてくれました。
　
レベル3ではさらに難易度があがりましたね。
最初の単語に気を取られて手を叩くのを忘れないようにしなければいけません。

これでも簡単！という児童は、動物と野菜の名前で手を叩くなどしてレベル上げをしていきます。
今回は先日に行った感覚統合のご紹介でした！ご家庭でもぜひ挑戦してみてください( ´∀｀)
今年度も残すところ約1ヶ月半ですね。
今月も良い療育活動になるよう取り組んでいきます。

2023年2月8日

トイトイトイ到津１号館です♪

今回の内容は先日(2/6)に行った【運動療育】です。
今月のメニューは「ボール回し･鳥かご」です。
ボールの出し手は相手の取りやすい場所に投げることを意識し、
受け手はもらいやすい場所に動くこと、声に出してパスを要求することを意識してもらいました。
この日は低学年･高学年チームにわかれて対戦！！
動画で観ると児童の体の使い方がよく分かりますね。
運動療育の日はできる限り動画を撮り、送迎時に保護者様にお見せできるようにしています。

トイトイトイ到津１号館です♪

1月に行った療育活動の一部にはなりますがご紹介しますᵕ̈
画像はトイトイセミナーの様子です。
病院勤務経験のある看護師の職員から、看護師の仕事内容や病院の豆知識などをクイズも交えながら学びました。
実際の器具も使って体験もしてみましたよ。
鼓動を聞いたりバイタルを測定したり貴重な経験となりました。
プリント学習では、児童それぞれに合ったものを取り組めるように選んでいます。
図形探しや点つなぎ、絵しりとりなどに挑戦しました。
今月は久しぶりの知育菓子も！伸びるグミを作りました。
また、運動療育では初の試みでzoomを使用しました…!
担当の職員と遠隔でのオンライン運動療育でしたが、児童もいつもと違う形を楽しんでいました♡
2月の活動も楽しみですねෆ´-

トイトイトイ到津１号館です★

少し過ぎてしまいましたが…トイトイトイ到津1号館2月の活動予定表です。
製作…廃材を使って空気砲を作ります。
ランチ…今月のメニューは「焼きそば」です!♩
外出…行先はまだ未定ですが、今年初の公園になります。
今月のイベントは「節分」「バレンタイン」ですね¨♡¨
後日まめまきの様子も投稿したいと思います♡

トイトイトイ到津１号館です♪

1月の作品集∕自由活動の様子です。
メイン活動以外の時間は、活動室にある玩具を使ってそれぞれがしたいことをしています。
新しく追加した『ブロックス』という玩具です！
頭を凄く使うので脳トレーニングになります。
LaQやアイロンビをーズにおいても、緻密な作業になるで手先の運動になりますね。ෆ´-
何日も掛けて作り上げた観覧車は見事です(*´꒳`*)
"ただ遊んでいるだけ"に見えますが、遊びながら療育が出来るように考えながら
玩具を購入をしています。1月はあっという間でしたね(^^)
まだまだインフルエンザが流行る時期となります。
体調を崩されませんようにご自愛ください(*´꒳`*)