モデリング学習②『こんなときどうする？ | トイトイトイグループ各施設での活動やイベントを共有

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モデリング学習②『こんなときどうする？』
モデリング学習とは…身近な例から、その時々の自分や相手の気持ちを考えたり、
社会においてのマナーを学んだりする学習活動です。
昨年、11月からは内容を問題形式に変え、より児童が自分の考えを言語化できるようにしました。
今回は昨年11月に行った内容の中から、『こんなときどうする？』を一部ご紹介したいと思います！
良ければご家庭でも一緒に考えてみてください！
①あなたがお皿の片付けのお手伝いをしていると、お皿を床に落として割ってしまいました。
こんなときどうしますか？
この日参加した児童の中では、「謝る」とだけ答える児童、「割れた理由もつけてきちんと謝る」と、
具体的な言葉で説明出来る児童など様子は様々でした。
中には「バレないように、同じお皿をお小遣いで買ってくる」と発表した児童もいました。
大人の回答としては、“素直に謝る”ことが一番ですが、「この子はそう考えるんだな」と、
この学習をするたびに新たな発見があります。
②知らない人に挨拶をされ、返すうちに会話が弾みました。
その後「楽しいからまだ話そうよ。着いておいで」と言われました。あなたならどうしますか？
こちらは危険予測の問題ですね。
この誘いを「危ない」と感じられるかが重要になります。
保護者の方ならこの問題、どう答えるでしょうか？
児童の中では、危険予測が出来る児童・難しい自動ではっきりと意見が分かれました。
危険予測が難しい児童の中では、「親に許可をとり着いていく」「逆に相手を倒す」などの発言がありました。
一度の説明だけでは中々理解が難しいものです。
定期的に繰り返し伝えて行くことが大切ですね。